Koja je razlika između rasvjete u učionici i svjetla na tabli?
Koja je razlika između rasvjete u učionici i svjetla na tabli?
1. Učionička svjetla uključuju svjetla za tablu u širem smislu, ali u šemi dizajna školske rasvjete, svjetla u učionici se odnose samo na lampe koje su odgovorne za osvjetljavanje radnih površina učenika i podijuma, ne uključujući svjetla za tablu, jer je za osvjetljenje školske table potreban drugi tip. lampe su namenjene osvetljenju.
2. Najčešća lampa u učionici je obrazovna rasvjeta LED panel lampa. Abažur ima rešetkasti tip protiv odsjaja, a ima i mikroprizmatični tip protiv odsjaja. Područje koje emituje svjetlost je veliko, a osvjetljenje je ujednačeno i simetrično. U standardu obrazovne industrije rasvjete, svjetla u učionici treba da budu ravnomjerno raspoređena uzdužno (duga osa lampe je okomita na ploču), a vertikalno rastojanje između lampi i stolova ne smije biti manje od 1,7 metara. Visina je uglavnom oko 70 cm, a visina stola u vrtiću je uglavnom oko 50 cm.
3. Standard lampe za tablu se razlikuje od standarda lampe za učionicu. Osvetljenje za tablu treba da bude specijalna lampa za tablu sa asimetričnim karakteristikama jake disperzije svetlosti. Lampa za ploču treba da bude paralelna sa uređajem za tablu, a tabla treba da bude razmaknuta između 0,7m i 1,0m. Gornja ivica je vertikalno razmaknuta između 0,1 m i 0,2 m, a svjetlo na tabli treba podesiti tako da kontroliše tačku gledišta kako bi se izbjegao direktan odsjaj sa svjetla ploče na nastavnika. Visina same table je uglavnom između 1,0-1,2m, visina postavljanja table je uglavnom između 0,8m-0,9m u osnovnim školama i između 1,0m i 1,1m u srednjim školama, u zavisnosti od prosečne visine lokalnog stanovništva. studenti.
4. Svaka lampa u prvom horizontalnom redu učioničke lampe treba da se kontroliše sopstvenim prekidačem. Kada koristite multimedijalnu nastavu, osvjetljenje i osvjetljenje se mogu zasebno podešavati. Svaki drugi stup svjetiljki kontrolira se neovisnim prekidačem. Osvetljenje table takođe treba kontrolisati u više krugova. Svaka lampa treba da se kontroliše sopstvenim prekidačem petlje. Kada koristite multimedijalnu nastavu, osvjetljenje i osvjetljenje se mogu zasebno podešavati.
5. Škole sa uslovima mogu izabrati i sistem osvetljenja škole za talente. Sistem osvetljenja škole za talente može da popuni formular za lekciju sa jednim ključem, obrazac za projekciju sa jednim ključem, obrazac za samostalno učenje sa jednim ključem, formu aktivnosti sa jednim ključem i formu za dopunu oblačnog dana (formu za konstantno osvetljenje). ), pogodno za vrtiće, osnovne škole, likovne sobe i druge učionice visoke potražnje; potpuna multiscenarska inteligentna kontrola lampi u učionici, odabir scena putem APP-a za mobilni telefon ili kompjutera i podešavanje jačine svjetla prema stvarnoj situaciji; Dodatna rasvjeta za oblačan dan može u potpunosti iskoristiti prirodno svjetlo, Potpuna inteligentna ušteda energije u realnom vremenu. Sistem osvetljenja Talent School-a takođe može autonomno detektovati aktivnosti učioničkog osoblja, i aktivno zatvoriti opremu kada nema ko da izbegne rasipanje struje.
6. Sistem rasvjete ne samo da može kontrolirati školsku rasvjetu, već koristi tehnologiju interneta stvari za inteligentno upravljanje školskom rasvjetom, električnom energijom, sigurnosnom opremom i ostalom opremom za stvaranje zdrave, inteligentne i štedljive nove generacije školskog svjetla okruženje! Na osnovu kompletiranja zdravog svjetlosnog okruženja cijele škole', može također pratiti radni status električne i sigurnosne opreme u realnom vremenu kroz kanale i brzo reagovati.
