Kako reforma osvjetljenja u učionici štiti zdravlje vida mladih'
Posljednjih godina stopa kratkovidnosti većine učenika osnovnih i srednjih škola ostala je visoka i pokazala je značajan trend rasta. Problem rasvjete u školskoj učionici jedan je od važnih razloga za kratkovidost učenika osnovnih i srednjih škola. Prema zahtjevima iz&"Higijenski standard za dnevno osvjetljenje i osvjetljenje učionica u osnovnim i srednjim školama [GG" quot; (GB7793-2010), rasvjeta u učionici u osnovnim i srednjim školama trebala bi zadovoljiti sljedeće standarde. Pogledajmo'
1. Osvjetljenje radne površine običnih učionica dostiže 300 lx, ujednačenost osvjetljenja je ≥0,7, a ujednačeno odsjaj ≤19.
2. Osvijetljenost ploče dostiže 500 lx, ujednačenost osvjetljenja ≥ 0,8.
3. Indeks reprodukcije boja običnih učionica je ≥80, a temperatura boje je 3300-5500k. Nije prikladno koristiti golu rasvjetu.
Među gornje tri točke, jedna i dvije su obavezni standardi, a treća preporučeni standardi. Trenutno većina učionica u osnovnim i srednjim školama koristi fluorescentne cijevi ili obične LED cijevi kao rasvjetna tijela. Ove lampe općenito imaju sljedeće probleme:
Jedan je da osvijetljenost i ujednačenost osvjetljenja nisu na nivou standarda. Trenutno, osvijetljenost, ujednačenost osvjetljenja i CRI mnogih učionica nisu u skladu s nacionalnim standardima, pa čak i dosta učionica nema svjetla na tabli. Studenti koji dugo uče u okruženju sa slabim osvjetljenjem mogu lako uzrokovati umor očiju i oči u obliku konusa. Osjetljivost ćelija će se također smanjiti, što će s vremenom uzrokovati različite probleme s vidom.
Drugo, odsjaj je vrlo ozbiljan. Nacionalni standard propisuje da je vrijednost odsjaja svjetla u učionici< 19,="" a="" većina="" svjetiljki="" u="" učionici="" koristi="" jednostavne="" držače="" fluorescentnih="" svjetiljki,="" izvor="" svjetla="" je="" direktno="" izložen,="" svjetlo="" je="" vrlo="" zasljepljujuće,="" a="" vrijednost="" odsjaja="" prelazi="" 22,="" što="" čini="" očne="" mišiće="" pretjerano="" napetim="" i="" ozbiljno="" utječe="" na="" koncentraciju="" učenika="" u="">
Treći je lagani stroboskop. Općenito, fluorescentne svjetiljke koriste izmjeničnu struju, a struja se s vremenom mijenja kako bi svjetlina bila nestabilna. Prilikom učenja pod stroboskopskim izvorom svjetlosti, vizualni sistem mora stalno prilagođavati veličinu očne zjenice kako bi zaštitio stabilnost intenziteta svjetlosti retine i jasnoću slike. , Dugo proučavanje u ovom svjetlom okruženju definitivno će umoriti sfinkter zjenice zbog prekomjerne upotrebe.
Četvrti je niski indeks reprodukcije boja izvora svjetlosti. Nepotpun spektar običnih fluorescentnih svjetiljki uzrokovat će gubitak boje i boju, što je daleko od dostizanja nacionalnog standarda Ra≥80. Zbog slabe sposobnosti reprodukcije boja rasvjetnih tijela, to će izravno utjecati na učenike' sposobnost razlikovanja boja.
Peto, temperatura boje je na visokoj strani. Nacionalni standard propisuje da je temperatura boje rasvjetnih tijela u učionici 3300-5500K, a stvarni rezultati mjerenja većine rasvjetnih tijela u učionici dosegli su 6500K. Ako je temperatura boje previsoka, udio plavog zračenja se povećava, a povećava se i plavo svjetlo. Ako se plavo svjetlo poveća, uzrokovat će makularnu degeneraciju i druge probleme.
Šesto, životni vijek izvora svjetlosti je nizak. Obične fluorescentne cijevi će imati slabljenje svjetla nakon pola godine korištenja, što će rezultirati smanjenjem svjetlosnog toka, pa neće zadovoljiti standardne zahtjeve za učionicu i higijenu osvjetljenja.
Ovi problemi mogu lako izazvati kratkovidost kod učenika i izravno utjecati na studente' zdravlje vida i efikasnost učenja. Predlozi za ovo:
1. Formulirajte jedinstveni proizvodni standard za rasvjetu u učionici u cijeloj pokrajini. Odjeli za obrazovanje, zdravstvo i nadzor tržišta u našoj pokrajini, na temelju opsežne istrage i potpunih demonstracija, strogo će slijediti zahtjeve&"Higijenski standardi dnevnog svjetla u učionici i higijenske osvjetljenja za osnovne i srednje škole [GG"; i kombinuju stvarne uslove osnovnih i srednjih škola u našoj pokrajini kako bi zajednički razvili školsko osvetljenje. Standardi proizvodnje rasvjete.
2. Implementirati sistem licenciranja za proizvođače rasvjete u učionici. Osvjetljenje učionice povezano je sa zdravljem vida učenika osnovnih i srednjih škola. Moraju se donijeti strogi propisi o kvalifikacijama povezanih proizvodnih preduzeća, a proizvodne dozvole moraju se izdati preduzećima koja zadovoljavaju proizvodne kvalifikacije. Sprovesti objedinjeno nadmetanje, objedinjenu nabavku i objedinjeni nadzor nad proizvodima koje proizvode licencirana preduzeća kako bi se osiguralo da rasvjetna tijela instalirana u učionicama zadovoljavaju relevantne standarde.
3. Škola će redovno testirati rasvjetna tijela u učionici. Pokrajinski obrazovni organ će izdati relevantne dokumente kojima će uputiti škole da redovno pregledavaju rasvjetna tijela u učionici i razjašnjavaju standarde slabljenja svjetla za zamjenske svjetiljke.
4. Povećati finansijsku podršku za nabavku rasvjete u učionici. Lokalne samouprave trebale bi povećati ulaganja u nabavku rasvjetnih tijela za učionice kako bi se osiguralo da nova rasvjetna tijela za učionice zadovoljavaju relevantne standarde i postupno zamjenjuju originalna rasvjetna tijela koja ne zadovoljavaju standarde. Osim toga, budući da su problemi s osvjetljenjem važan faktor koji utječe na vizualno zdravlje mladih ljudi, osim daljnjeg poboljšanja standarda osvjetljenja i higijene osvjetljenja u školskim učionicama, trebali bismo aktivno promovirati i uvođenje svjetlosnih i higijenskih preporuka za sprječavanje kratkovidost mladih ljudi u kućama i na javnim mjestima. Zajedno ćemo raditi na zaštiti zdravlja vida mladih ljudi.
